Cualquier trabajo con los textos poéticos debe
asegurar que el alumnado entiende el sentido del poema. Frente al
típico comentario cuyas cuestiones se contestan, muchas veces, de manera
rutinaria, trasladar el significado del texto poético a otro código como el de
las imágenes demuestra que la comprensión es ajustada o no.
Como producto final de este proyecto de trabajo en el aula ATAL hemos convertido las palabras en imágenes.
sábado, 26 de mayo de 2018
miércoles, 23 de mayo de 2018
COMUNICA CREANDO TEATRO DE SOMBRAS "SIETE RATONES CIEGOS" AULA ATAL
Siete ratones ciegos es un libro infantil escrito por el ilustrador estadounidense nacido en China, Ed Young, y publicado por Ediciones Ekaré en 2001 en formato de álbum ilustrado.
El libro ilustra una antigua fábula de la India que cuenta cómo siete ratones ciegos de colores se encuentran cerca de su laguna con un Algo muy Raro. Al tratar de descubrir lo que es, cada uno de ellos va analizando el Algo muy Raro por partes. Sin embargo, cada ratón cree que es una cosa distinta.
Siete ratones ciegos no sólo juega con los colores de los ratones, sino que además trata de llamar la atención del niño al ir analizando por separado cada una de las partes del Algo muy Raro, para finalmente compararlo con el todo, que resulta ser un elefante.
Es interesante también, la moraleja expresada por el autor:
Si sólo conoces por partes dirás siempre tonterías;
pero si puedes ver el todo hablarás con sabiduría.
El libro ilustra una antigua fábula de la India que cuenta cómo siete ratones ciegos de colores se encuentran cerca de su laguna con un Algo muy Raro. Al tratar de descubrir lo que es, cada uno de ellos va analizando el Algo muy Raro por partes. Sin embargo, cada ratón cree que es una cosa distinta.
Siete ratones ciegos no sólo juega con los colores de los ratones, sino que además trata de llamar la atención del niño al ir analizando por separado cada una de las partes del Algo muy Raro, para finalmente compararlo con el todo, que resulta ser un elefante.
Es interesante también, la moraleja expresada por el autor:
pero si puedes ver el todo hablarás con sabiduría.
En el aula ATAL hemos trabajado este cuento y como tarea final se realiza una representación utilizando la técnica del teatro de sombras.
jueves, 3 de mayo de 2018
COMUNICA CREANDO. POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA. AULA APOYO A LA INTEGRACIÓN
Por cuatro esquinitas de nada, de Jérôme Ruillier, es una historia que habla de aceptación, de superación y de autoestima. Nos invita a la reflexión desde el inicio de manera muy sutil. El autor nos brinda una simple y preciosa metáfora sobre cómo deberían realizarse los cambios necesarios para la inclusión de los que son distintos en nuestra sociedad.
En el aula de apoyo a la integración han trabajado este cuento y han hecho una recreación del mismo. Ha quedado así: <
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