A través
de los video cuentos se desarrollan capacidades y habilidades importantes para el alumnado. Durante las semanas previas al día de la paz el alumnado de primer y segundo ciclo de primaria y 5ºA han trabajado en el aula las destrezas lingüísticas
para conseguir la animación de un cuento.
miércoles, 31 de enero de 2018
domingo, 28 de enero de 2018
LECTURAS POR LA PAZ. 30 ENERO DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ
Un año más desde la Biblioteca Escolar del Centro organizamos las lecturas de cuentos
para celebrar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.
Los días previos al 30 de enero, hemos contado con la participación de las madres de nuestro alumnado. Por cada nivel de Infantil y de Primaria una madre ha venido a leernos un cuento relacionado con esta efeméride.
Los días previos al 30 de enero, hemos contado con la participación de las madres de nuestro alumnado. Por cada nivel de Infantil y de Primaria una madre ha venido a leernos un cuento relacionado con esta efeméride.
sábado, 20 de enero de 2018
KAMISHIBAI. AULA ATAL. COMUNICA CREANDO
Kamishibai, en japonés, quiere decir “teatro de papel”;
esta forma de contar cuentos es muy popular en Japón, suele estar
dirigido a niñas y niños pequeños que van a disfrutar de él en grupo,
también es utilizado como recurso didáctico.
El alumnado del aula de ATAL nos narra el cuento de "Caperucita Roja"
El alumnado del aula de ATAL nos narra el cuento de "Caperucita Roja"
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aula ATAL,
comunica creando,
kamishibai
sábado, 13 de enero de 2018
COMUNICA CREANDO. PALABRAS QUE NOS GUSTAN. AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN
A menudo usamos las palabras sin fijarnos en ellas, en qué nos
sugieren, cómo suenan, qué expresan realmente para nosotros, qué nos
recuerdan. Hemos mirado las palabras con otros ojos para ver qué nos
provocan.
El alumando del Aula de Apoyo a la Integración ha elegido las palabras que más le gustan. Después las compartieron con la clase, explicando porqué las han seleccionado y porqué le gustan.
El alumando del Aula de Apoyo a la Integración ha elegido las palabras que más le gustan. Después las compartieron con la clase, explicando porqué las han seleccionado y porqué le gustan.
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aula apoyo a la integración,
comunica creando
domingo, 7 de enero de 2018
COMUNICA CREANDO. HISTORIAS MÍNIMAS. APOYO COMPENSATORIA
El microrrelato es un subgénero narrativo que condensa en pocas
líneas una historia que contiene un elemento sorpresivo, insólito,
extraño, absurdo o inesperado con una conclusión abierta a partir de la
que el lector completa o deduce el final, por lo que ha de estar
concentrado.
La temática y situaciones son variadas, aunque todos tienen en común un alto grado de significación y un final no del todo cerrado.
El alumnado del aula de compensatoria nos presenta sus microrrelatos utilizando el formato de tarjeta interminable.
Estos son algunos de los trabajos del alumnado.
La temática y situaciones son variadas, aunque todos tienen en común un alto grado de significación y un final no del todo cerrado.
El alumnado del aula de compensatoria nos presenta sus microrrelatos utilizando el formato de tarjeta interminable.
Estos son algunos de los trabajos del alumnado.
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aula apoyo compensatoria,
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