Un año más celebramos el Día del Libro en nuestro colegio con la lectura de cuentos y poemas en el
patio. Alumnas y alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria participaron en la actividad
durante la mañana del viernes 21 leyendo al alumnado de Infantil y
Primaria.
¡ENHORABUENA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA POR SU PARTICIPACIÓN!
domingo, 23 de abril de 2017
jueves, 20 de abril de 2017
CREATIVIDAD LITERARIA. ESCRIBIR CON TRABAS.
Poner trabas a la hora de escribir puede servir de detonante en la
composición de un texto, agudizando el ingenio y despertando la
creatividad que llevamos dentro.
Hemos tomado como modelo poemas en los aparecen figuras literarias de reiteración.
Tras la lectura en
silencio y en voz alta, analizamos qué tienen en común, cómo se produce el
ritmo que caracteriza a la poesía. La tarea comienza: las alumnas y los alumnos
escogen cuál de esos poemas van versionar.
La condición es que deben
escoger uno o más poemas y repetir la figura literaria que aparece en ellos.
Entre
las distintas restricciones que proponemos al alumnado se encuentran algunas
figuras literarias como la anáfora, la concatenación, la epanadplosis
(reiteración de la palabra que está al inicio de un verso al final de ese mismo
verso), la epínome (repetición del mismo enunciado o verso a lo largo de un
texto), la epífora (repetición de una idea o palabra al final de un verso) o la
reduplicación (repetición inmediata de palabras).
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jueves, 30 de marzo de 2017
CREATIVIDAD LITERARIA. EL FUEGO DE LA MEMORIA. 5ºA
En lo más recóndito de nuestra memoria atesoramos caras, melodías, olores, paisajes, etc. que nos llevan a momentos de nuestra vida que pensábamos que el olvido había arrastrado al lugar delas cosas perdidas. Pero basta con escarbar un poco en ese rincón poco iluminado de los recuerdos para sorprendernos a nosotros mismos y crear un texto que recupere el pasado.
El alumando de 5ºA ha pensado en un objeto que conserva en la memoria o que haya mantenido a su lado desde tiempo atrás. A partir de él, han creado una historia en la que intentan reconstruir el pasado de tal objeto y rodearlo de misterio en el que se cruza la realidad y la ficción.
El alumando de 5ºA ha pensado en un objeto que conserva en la memoria o que haya mantenido a su lado desde tiempo atrás. A partir de él, han creado una historia en la que intentan reconstruir el pasado de tal objeto y rodearlo de misterio en el que se cruza la realidad y la ficción.
domingo, 26 de marzo de 2017
CREATIVIDAD LITERARIA. ¿QUÉ PASARÍA SI...? 6ºA
Conforme crecemos vamos aceptando los códigos del mundo y la sociedad que nos rodea. La tecnología ha empequeñecido el mundo y las diferencias, a pesar de que aún son enormes, se van transformando en homogeneidad y monotonía… ¿Y si por un instante pudiéramos crear una realidad diferente, romper los códigos y dibujar un mundo con mil matices?
El alumnado de 6º A ha pensado en aquello que le gustaría cambiar y lo hace realidad en sus relatos.
El alumnado de 6º A ha pensado en aquello que le gustaría cambiar y lo hace realidad en sus relatos.
domingo, 19 de marzo de 2017
CREATIVIDAD LITERARIA. PALABRAS QUE NOS GUSTAN. TERCER CICLO DE PRIMARIA
A menudo usamos las palabras sin fijarnos en ellas, en qué nos sugieren, cómo suenan, qué expresan realmente para nosotros, qué nos recuerdan. Hemos mirado las palabras con otros ojos para ver qué nos provocan.
Cada una y cada uno ha elegido las 3 palabras que más le gustan. Después las compartieron con la clase, explicando porqué las han seleccionado y porqué le gustan.
La palabra que más veces se ha repetido ha sido AMOR, ALEGRÍA, HERMANO...
Ahora podemos ver los resultados por cada clase y por qué han elegido su palabra favorita.
Cada una y cada uno ha elegido las 3 palabras que más le gustan. Después las compartieron con la clase, explicando porqué las han seleccionado y porqué le gustan.
La palabra que más veces se ha repetido ha sido AMOR, ALEGRÍA, HERMANO...
MIL Y UNA CAPERUCITAS
A principios del mes de marzo el CEIP El Puche acogió la exposición itinerante "Mil y una Caperucitas".
martes, 21 de febrero de 2017
CREATIVIDAD LITERARIA. CARTAS INTERMINABLES. 5ºA
A lo largo de la historia, la carta siempre ha sido una manera muy frecuente de comunicación escrita entre dos personas. Tiene una estructura definida que nos es fácilmente reconocible, aunque su soporte y modo de envío han variado mucho.
Se acercaba el día de San Valentín y el alumnado de 5ºA escribió sus cartas a la persona que más quieren. Casi todos han pensado en su madre y se han esforzado en que queden lo más bonitas posible.
Se acercaba el día de San Valentín y el alumnado de 5ºA escribió sus cartas a la persona que más quieren. Casi todos han pensado en su madre y se han esforzado en que queden lo más bonitas posible.
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